Pehmeä noppa, johon on helppo tarttua yhdelläkin kädellä. Heitä tai pyöräytä! Potkaise tai pukkaa! Tämän nopan osuma ei tee kipeää! Noppa on mukavan pehmeä, mutta jää ryhdikkäästi kantilleen tiukankin rutistusotteen jäljiltä. Pienten oppijoiden hyppysissä mukava ja turvallinen. Pehmonoppaa voi huoleti käyttää myös ulkona, sillä se kestää konepesun ja on linkouksen jäljiltä heti kuosissaan. Nopan sivu on 15cm x 15cm
Lilliputin ripustettava versio toimii pienen tilan pöytätaskuna tai sen voi kätevästi ripustaa pienillä magneettikoukuilla tauluun tai isoilla nupeilla ilmoitustauluun.
Lilliputti-taskusto toimii sellaisenaan tai se voidaan yhdistää toisen taskuston kanssa samaan harjoitukseen. Lilliputti on helppo ottaa mukaan myös ulos. Sen taskuihin mahtuu mukavasti niin jäätelötikut tehtävätikkuina tai pienemmät tehtäväkortit sekä monistesuikaleet.
Lilliputin taskuihin laitettaviin jäätelötikkuihin on kätevä permanent-tussilla kirjoittaa päättömerkit, kysymyssanat, aikamuodot, persoonamuodot, konjunktiot, relatiivipronominit, sijamuodot jne. Näin Lilliputin avulla yhdistettynä se isomman taskuston kanssa samaan harjoitukseen, mahdollistuu jo opittujen kielenhuollollisten asioiden kertaaminen ja yhdistäminen uuteen opittavaan.
Monen opettajan palaute Lilliputti-taskusta on ollut, että se on varsinainen oppimista edistävä tikkuihme!
”Sain nopalla sinisen, hain jo kaksikkotaskun sinisistä taskuista perusmuostoisen verbikortin ”etsiä” sekä persoonamuotokortin ”mon.2.”. Nyt haen Lilliputin sinisestä taskusta vielä aikamuototikun. Sain tikun, jossa on perfekti ja tikun toisella puolella – eli kielteinen muoto. Kirjoitan vihkoon virkkeen, jossa huomioin nämä elementit: Sinä et ole etsinyt kadottamaasi kännykkää riittävän huolellisesti.
“Sain nopalla vihreän, haen tavutikun Lilliputin vihreästä taskusta. Luen tavut ja pohdin, mihin järjestykseen ne tulee laittaa, ja sitten kirjoitan vihkooni niistä muodostuvan sanan.”
”Sain nopalla punaisen, haen kysymyssanatikun Lilliputin punaisesta taskusta ja sen jälkeen kuvakortin seinätaskun punaisesta taskusta. Keksin ja kirjoitan tikussa olevalla kysymyssanalla alkavan virkkeen seinätaskusta ottamastani kuvasta.”
”Sain nopalla oranssin, haen Lilliputin oranssista taskusta tikun ja lasken siinä olevan laskun vihkooni. Plautan tikun ja pyöräytän noppaa uudelleen.”
Kun värinoppa ohjaa harjoituksen aikana useita kertoja taskulle ja takaisin, vihon äärelle ja takaisin, saadaan oppituntiin aivojen rakastamaa ja oppimista edistävää liikettä työrauhaa rikkomatta. Motivoivaa ja tehokasta!
Pitkät hernepussit.
Pitkillä hernepusseilla voidaan lisätä toiminnalliseen harjoitukseen liikunnallisia elementtejä monipuolisesti ja värikoodatusti. Niitä on helppo kantaa, kuljettaa, heittää tai vaikka tasapainotella pään päällä.
Nämä ”lötköt” hernepussit toimivat hyvin myös hypistelyleluna keskittymistä helpottaen.
Kuusi kahden taskun ripustattavaa taskustoa.
Kaksikkotaskut on helppo ottaa mukaan ulos tai ripustaa sisällä etäälle toisistaan, jolloin harjoitukseen saadaan luontevasti lisää liikettä. Kahden taskun ansiosta eriyttäminen onnistuu vaivattomasti. Ylemmässä taskussa helpompi, alemmassa haastavampi tehtävä. Kaksikkotaskut palvelevat mainiosti myös yhdysluokan tarpeita.
Eriyttämisen lisäksi kaksikkotaskuilla voi rakentaa kahden eri pedagogisen elementin harjoituksen.
”Sain nopalla keltaisen, haen keltaisesta ylätaskusta perusmuotoisen verbikortin ja kurkistan alataskusta persoonamuodon/aikamuodon, johon verbi tulee taivuttaa.”
”Sain nopalla vihreän, haen vihreän kaksikkotaskun ylemmästä taskusta kuvakortin ja alemmasta taskusta kurkistan päättömerkin, konjunktion tai muun kielenhuollollisen vaatimuksen, jonka tulee täyttyä kirjoittaessani kuvasta virkkeen.”
Kuusi pyöreää tyynyä.
Pyöräytä värinoppaa tyynyn päällä! Tyyny estää noppien häiritsevän kolinan ja rajaa pyöräytysalueen. Käytännön järjestelynä toimiva vinkki on sopia etukäteen, ketkä käyvät pyöräyttämässä noppaa punaisella tyynyllä, ketkä vihreällä jne.
Tyynyt ovat kevyet, mutta pysyvät hyvin paikoillaan. Ne ovat konepestävät, joten ne voi huoletta ottaa mukaan myös ulkona oppimiseen.
Tyynyt toimivat myös istuinalustoina tai visuaalisesti kivoina merkkeinä värikoodatuissa harjoituksissa.
Tyynyissä on ripustuslenkit, joista ne on kätevä ripustaa säilytykseen.
Tyynyissä on 1 cm paksuinen superlon levy.
Tilava taskukassi on toimiva, kestävä ja pestävä opettajan työkassi, johon mahtuu mukavasti mapit, kannettava tietokone ja muut päivittäin tarvittavat tavarat.
Taskukassi on ns. reissaavan opettajan unelma!
Taskukassia voi myös hyödyntää vaikka ulkona oppiessa niin, että värinopan pyöräytyksellä saa kipaista hakemaan tehtävän opettajan kassin taskuista.
Tämä taskukassi on todellinen monitoimikassi.
Ripustettava taskusto, jossa jokaisella taskurivillä on kolme samanväristä taskua rinnakkain.
Kolmikkotaskun avulla eriyttäminen on vaivatonta. Samassa harjoituksessa voidaan tehtävä paloitella kolmeen eri vaatimustasoon. Esimerkiksi 1.luokan lukemisen toiminnallisessa harjoituksessa sen taskuihin on helppo sujauttaa tavutason, sanatason ja virketason tehtäviä. Kolmikkotasku on näppärä pienen tilan eriyttäjä myös kiertävän erityisopettajan mukana kulkevaksi työkaluksi!
Kolmikko toimii myös kolmen eri vaiheen harjoitusten organisointiin tai sen taskuista voidaan värinopan ohjaamana hakea samaan harjoitukseen kolme eri elementtiä.
”Sain nopalla keltaisen, haen keltaisen rivin ensimmäisestä taskusta lukutehtävän, jossa on jo opituilla kirjaimilla muodostettuja tavuja.”
”Sain nopalla keltaisen. Haen ensimmäisestä taskusta perusmuotoisen verbikortin, toisesta persoonapronominin ja kolmannesta aikamuotokortin. Keksin ja kirjoitan virkkeen, jossa taivutan verbin korttien mukaisesti.”
Liikkeelle luokassa- värikoodattua toiminnallisuutta Miten valjastetaan liike, värit ja mielikuvitus pedagogisesti palvelemaan omatahtista oppimista? Koulutus tarjoaa ideoita, helposti eriytettäviä vinkkejä ja käytännön harjoitusmalleja toiminnallisiin työtapoihin,
